U V W X Y Z writing practice
U V W X Y Z writing practice Read More »
Звуковете /p/ и /b/ са подобни на българските /п/ и /б/, но в английските звукове имаме така наречената аспирация (особено ясно изразена при /p/ и по-малко забележима при /b/).
Това означава, че при произнасянето им издишната въздушна струя е много по-експлозивна, отколкото в български, особено в началото на думата пред гласна (port, poke, pit).
За да се произнесат правилно, трябва да притиснем плътно устните, за да се получи пълна преграда за въздушната струя, която след отварянето на устата ще е съпроводена от ефекта на експлозивност.
Издишната въздушна струя също така е много по-силна в сравнение с български – в български устните не се притискат толкова силно една в друга при произнасянето на звуковете /п/ и /б/.
Звукът /p/ и звукът /b/ Read More »
wɪˈðɪn ə ʃɔːt wɔːk ɒv ˈlɒŋbɔːn lɪvd ə ˈfæmᵊli wɪð huːm ðə ˈbɛnɪts wɜː pəˈtɪkjələli ˈɪntɪmət. sɜː ˈwɪljəm ˈluːkəs hæd biːn ˈfɔːməli ɪn treɪd ɪn ´meritən, weə hiː hæd meɪd ə ˈtɒlərəbᵊl ˈfɔːʧuːn, ænd ˈrɪzᵊn tuː ði ˈɒnər ɒv ˈnaɪthʊd baɪ ən əˈdrɛs tuː ðə kɪŋ ˈdjʊərɪŋ hɪz ˈmeərᵊlti. ðə dɪˈstɪŋkʃᵊn hæd pəˈhæps biːn fɛlt tuː ˈstrɒŋli. ɪt hæd ˈɡɪvᵊn hɪm ə dɪsˈɡʌst tuː hɪz ˈbɪznɪs, ænd tuː hɪz ˈrɛzɪdᵊns ɪn ə smɔːl ˈmɑːkɪt taʊn; ænd, ɪn ˈkwɪtɪŋ ðɛm bəʊθ, hiː hæd rɪˈmuːvd wɪð hɪz ˈfæmᵊli tuː ə haʊs əˈbaʊt ə maɪl frɒm ´meritən, dɪˈnɒmɪneɪtɪd frɒm ðæt ˈpɪəriəd ˈluːkəs lɒʤ, weə hiː kʊd θɪŋk wɪð ˈplɛʒər ɒv hɪz əʊn ɪmˈpɔːtᵊns, ænd, ʌnˈʃækᵊld baɪ ˈbɪznɪs, ˈɒkjəpaɪ hɪmˈsɛlf ˈsəʊlli ɪn ˈbiːɪŋ ˈsɪvᵊl tuː ɔːl ðə wɜːld. fɔː, ðəʊ ɪˈleɪtɪd baɪ hɪz ræŋk, ɪt dɪd nɒt ˈrɛndə hɪm ˌsuːpəˈsɪliəs; ɒn ðə ˈkɒntrəri, hiː wɒz ɔːl əˈtɛnʃᵊn tuː ˈɛvribɒdi. baɪ ˈneɪʧər ˌɪnəˈfɛnsɪv, ˈfrɛndli, ænd əˈblaɪʤɪŋ, hɪz ˌprɛzᵊnˈteɪʃᵊn æt seint ˈʤeɪmzɪz hæd meɪd hɪm ˈkɜːtiəs.
ˈleɪdi ˈluːkəs wɒz ə ˈvɛri ɡʊd kaɪnd ɒv ˈwʊmən, nɒt tuː ˈklɛvə tuː biː ə ˈvæljəbᵊl ˈneɪbə tuː ´misizˈbɛnɪt. ðeɪ hæd ˈsɛvᵊrᵊl ˈʧɪldrən. ði ˈɛldɪst ɒv ðɛm, ə ˈsɛnsəbᵊl, ɪnˈtɛlɪʤᵊnt jʌŋ ˈwʊmən, əˈbaʊt ˈtwɛnti-ˈsɛvᵊn, wɒz ɪˈlɪzəbəθs ˈɪntɪmət frɛnd.
ðæt ðə mɪs ˈluːkəsɪz ænd ðə mɪs ˈbɛnɪts ʃʊd miːt tuː tɔːk ˈəʊvər ə bɔːl wɒz ˈæbsəluːtli ˈnɛsəsᵊri; ænd ðə ˈmɔːnɪŋ ˈɑːftə ði əˈsɛmbli brɔːt ðə ˈfɔːmə tuː ˈlɒŋbɔːn tuː hɪər ænd tuː kəˈmjuːnɪkeɪt.
“juː bɪˈɡæn ði ˈiːvnɪŋ wɛl, ˈʃɑːlət,” sɛd ´misiz ˈbɛnɪt wɪð ˈsɪvᵊl ˌsɛlfkəˈmɑːnd tuː mɪs ˈluːkəs. “juː wɜː ´mistə ˈbɪnɡliːz fɜːst ʧɔɪs.”
“jɛs; bʌt hiː siːmd tuː laɪk hɪz ˈsɛkᵊnd ˈbɛtə.”
“əʊ! juː miːn ʤeɪn, aɪ səˈpəʊz, bɪˈkɒz hiː dɑːnst wɪð hɜː twaɪs. tuː biː ʃuə ðæt dɪd siːm æz ɪf hiː ədˈmaɪəd hɜːr-ɪnˈdiːd aɪ ˈrɑːðə bɪˈliːv hiː diː-aɪ-diː-aɪ hɜːd ˈsʌmθɪŋ əˈbaʊt ɪt-bʌt aɪ ˈhɑːdli nəʊ wɒt-ˈsʌmθɪŋ əˈbaʊt ´mistə ˈrɒbɪnsᵊn.”
“pəˈhæps juː miːn wɒt aɪ ˌəʊvəˈhɜːd bɪˈtwiːn hɪm ænd ´mistə ˈrɒbɪnsᵊn; dɪd nɒt aɪ ˈmɛnʃᵊn ɪt tuː juː? ´mistə ˈrɒbɪnsᵊnz ˈɑːskɪŋ hɪm haʊ hiː laɪkt ˈaʊə ´meritən əˈsɛmbliz, ænd ˈwɛðə hiː dɪd nɒt θɪŋk ðeə wɜːr ə ɡreɪt ˈmɛni ˈprɪti ˈwɪmɪn ɪn ðə ruːm, ænd wɪʧ hiː θɔːt ðə ˈprɪtiɪst? ænd hɪz ˈɑːnsərɪŋ ɪˈmiːdiətli tuː ðə lɑːst ˈkwɛsʧən: əʊ! ði ˈɛldɪst mɪs ˈbɛnɪt, bɪˈjɒnd ə daʊt; ðeə ˈkænɒt biː tuː əˈpɪnjənz ɒn ðæt pɔɪnt.’”
“əˈpɒn maɪ wɜːd! wɛl, ðæt ɪz ˈvɛri dɪˈsaɪdɪd ɪnˈdiːd-ðæt dʌz siːm æz ɪf-bʌt, haʊˈɛvə, ɪt meɪ ɔːl kʌm tuː ˈnʌθɪŋ, juː nəʊ.”
“maɪ ˌəʊvəˈhɪərɪŋz wɜː mɔː tuː ðə ˈpɜːpəs ðæn jɔːz, ɪˈlaɪzə,” sɛd ˈʃɑːlət. “´mistə ˈdɑːsi ɪz nɒt səʊ wɛl wɜːθ ˈlɪsᵊnɪŋ tuː æz hɪz frɛnd, ɪz hiː?– puə ɪˈlaɪzə!–tuː biː ˈəʊnli ʤʌst ˈtɒlərəbᵊl.”
“aɪ bɛɡ juː wʊd nɒt pʊt ɪt ˈɪntuː ˈlɪziz hɛd tuː biː vɛkst baɪ hɪz ˈɪlˈtriːtmənt, fɔː hiː ɪz sʌʧ ə ˌdɪsəˈɡrɪəbᵊl mæn, ðæt ɪt wʊd biː kwaɪt ə ˌmɪsˈfɔːʧuːn tuː biː laɪkt baɪ hɪm. ´misiz lɒŋ təʊld miː lɑːst naɪt ðæt hiː sæt kləʊz tuː hɜː fɔː hɑːf-ən-aʊə wɪˈðaʊt wʌns ˈəʊpᵊnɪŋ hɪz lɪps.”
“ɑː juː kwaɪt ʃuə, mæm?–ɪz nɒt ðeər ə ˈlɪtᵊl mɪˈsteɪk?” sɛd ʤeɪn. “aɪ ˈsɜːtᵊnli sɔː ´mistə ˈdɑːsi ˈspiːkɪŋ tuː hɜː.”
“eɪ – bɪˈkɒz ʃiː ɑːskt hɪm æt lɑːst haʊ hiː laɪkt ˈnɛðəfiːld, ænd hiː kʊd nɒt hɛlp ˈɑːnsərɪŋ hɜː; bʌt ʃiː sɛd hiː siːmd kwaɪt ˈæŋɡri æt ˈbiːɪŋ spəʊk tuː.”
“mɪs ˈbɪnɡliː təʊld miː,” sɛd ʤeɪn, “ðæt hiː ˈnɛvə spiːks mʌʧ, ənˈlɛs əˈmʌŋ hɪz ˈɪntɪmət əˈkweɪntᵊnsɪz. wɪð ðɛm hiː ɪz rɪˈmɑːkəbli əˈɡrɪəbᵊl.”
“aɪ duː nɒt bɪˈliːv ə wɜːd ɒv ɪt, maɪ dɪə. ɪf hiː hæd biːn səʊ ˈvɛri əˈɡrɪəbᵊl, hiː wʊd hæv tɔːkt tuː ´misiz lɒŋ. bʌt aɪ kæn ɡɛs haʊ ɪt wɒz; ˈɛvribɒdi sɛz ðæt hiː ɪz iːt ʌp wɪð praɪd, ænd aɪ deə seɪ hiː hæd hɜːd ˈsʌmhaʊ ðæt ´misiz lɒŋ dʌz nɒt kiːp ə ˈkærɪʤ, ænd hæd kʌm tuː ðə bɔːl ɪn ə hæk ʧeɪz.”
“aɪ duː nɒt maɪnd hɪz nɒt ˈtɔːkɪŋ tuː ´misiz lɒŋ,” sɛd mɪs ˈluːkəs, “bʌt aɪ wɪʃ hiː hæd dɑːnst wɪð ɪˈlaɪzə.”
“əˈnʌðə taɪm, ˈlɪzi,” sɛd hɜː ˈmʌðə, “aɪ wʊd nɒt dɑːns wɪð hɪm, ɪf aɪ wɜː juː.”
“aɪ bɪˈliːv, mæm, aɪ meɪ ˈseɪfli ˈprɒmɪs juː ˈnɛvə tuː dɑːns wɪð hɪm.”
“hɪz praɪd,” sɛd mɪs ˈluːkəs, “dʌz nɒt əˈfɛnd miː səʊ mʌʧ æz praɪd ˈɒfᵊn dʌz, bɪˈkɒz ðeər ɪz ən ɪkˈskjuːs fɔːr ɪt. wʌn ˈkænɒt ˈwʌndə ðæt səʊ ˈvɛri faɪn ə jʌŋ mæn, wɪð ˈfæmᵊli, ˈfɔːʧuːn, ˈɛvriθɪŋ ɪn hɪz ˈfeɪvə, ʃʊd θɪŋk ˈhaɪli ɒv hɪmˈsɛlf. ɪf aɪ meɪ səʊ ɪkˈsprɛs ɪt, hiː hæz ə raɪt tuː biː praʊd.”
“ðæt ɪz ˈvɛri truː,” rɪˈplaɪd ɪˈlɪzəbəθ, “ænd aɪ kʊd ˈiːzᵊli fəˈɡɪv hɪz praɪd, ɪf hiː hæd nɒt ˈmɔːtɪfaɪd maɪn.”
“praɪd,” əbˈzɜːvd ˈmeəri, huː piːkt hɜːˈsɛlf əˈpɒn ðə səˈlɪdəti ɒv hɜː rɪˈflɛkʃᵊnz, “ɪz ə ˈvɛri ˈkɒmən ˈfeɪlɪŋ, aɪ bɪˈliːv. baɪ ɔːl ðæt aɪ hæv ˈɛvə red, aɪ æm kənˈvɪnst ðæt ɪt ɪz ˈvɛri ˈkɒmən ɪnˈdiːd; ðæt ˈhjuːmən ˈneɪʧər ɪz pəˈtɪkjələli prəʊn tuː ɪt, ænd ðæt ðeər ɑː ˈvɛri fjuː ɒv ʌs huː duː nɒt ˈʧɛrɪʃ ə ˈfiːlɪŋ ɒv ˌsɛlfkəmˈpleɪsᵊnsi ɒn ðə skɔːr ɒv sʌm ˈkwɒləti ɔːr ˈʌðə,
rɪəl ɔːr ɪˈmæʤɪnᵊri. ˈvænəti ænd praɪd ɑː ˈdɪfᵊrᵊnt θɪŋz, ðəʊ ðə wɜːdz ɑːr ˈɒfᵊn juːzd sɪˈnɒnɪməsli. ə ˈpɜːsᵊn meɪ biː praʊd wɪˈðaʊt ˈbiːɪŋ veɪn. praɪd rɪˈleɪts mɔː tuː ˈaʊər əˈpɪnjən ɒv
aʊəˈsɛlvz, ˈvænəti tuː wɒt wiː wʊd hæv ˈʌðəz θɪŋk ɒv ʌs.”
“ɪf aɪ wɜːr æz rɪʧ æz ´mistə ˈdɑːsi,” kraɪd ə jʌŋ ˈluːkəs, huː keɪm wɪð hɪz ˈsɪstəz, “aɪ ʃʊd nɒt keə haʊ praʊd aɪ wɒz. aɪ wʊd kiːp ə pæk ɒv ˈfɒkshaʊndz, ænd drɪŋk ə ˈbɒtᵊl ɒv waɪn ə deɪ.”
“ðɛn juː wʊd drɪŋk ə ɡreɪt diːl mɔː ðæn juː ɔːt,” sɛd ´misiz ˈbɛnɪt; “ænd ɪf aɪ wɜː tuː siː juː æt ɪt, aɪ ʃʊd teɪk əˈweɪ jɔː ˈbɒtᵊl daɪˈrɛktli.”
ðə bɔɪ prəˈtɛstɪd ðæt ʃiː ʃʊd nɒt; ʃiː kənˈtɪnjuːd tuː dɪˈkleə ðæt ʃiː wʊd, ænd ði ˈɑːɡjəmənt ˈɛndɪd ˈəʊnli wɪð ðə ˈvɪzɪt.
Транскрипция – упражнение (Pride and Prejudice – Chapter 5) Read More »
| Изявително наклонение (говорещият е свидетел на глаголното действие) | Преизказно наклонение (говорещият не е свидетел на глаголното действие) | |
| сегашно време | работя | работел съм |
| минало свършено време | работих | работил съм |
| бъдеще време | ще работя | щял съм да работя |
| минало неопределено време | работил съм | бил съм работил |
| минало несвършено време | работех | работел съм |
| минало предварително време | бях работил | бил съм работил |
| бъдеще предварително време | ще съм работил | щял съм да съм работил |
| бъдеще време в миналото | щях да работя | щял съм да работя |
| бъдеще предварително време в миналото | щях да съм работил | щял съм да съм работил |
Българските времена Read More »
Humorous essay and conversation topics Read More »